Dheart Garden ~ 心钻私语

孩子 是由一百组成的， 孩子有 一百种语言， 一百只手， 一百个念头， 一百种思考方式、 游戏方式及说话方式； 还有一百种 聆听的方式， 惊讶和爱慕的方式； 一百种欢乐， 去歌唱去理解。 一百个世界， 去探索去发现。 一百个世界， 去发明。 一百个世界， 去梦想。 孩子有 一百种语言， （一百一百再一百） 但被偷去九十九种。 学校与文明， 使他的身心分离。 他们告诉孩子： 不需用手思考， 不需用头脑行事， 只需听不必说， 不必带者快乐来理解。 爱和惊喜， 只属于复活节和圣诞节。 他们催促孩子 去发现已存在的世界， 在孩子一百个世界中， 他们偷去了九十九个， 他们告诉孩子： 游戏与工作、 现实与幻想、 科学与想像、 天空与大地、 理智与梦想， 这些事 都是水火不容的。 总之，他们告诉孩子 ： 没有一百存在， 然而，孩子则说 ： 不，其实真的有一百 ！ 洛利斯.马拉古齐 （Loris Malaguzzi) * 意大利，瑞吉欧.埃米利亚市杰出的幼教专家、人本教育经验的创始人和推行者，逝世于1994年。 我们都听到了吗 ？

今天让孩子们玩我们小时候常常玩的游戏　…　‘跳飞机’，竟然有半数以上的孩子从来没玩过这个游戏！　这是我们那个年代哪个小孩不会玩的呢？看着他们跳得东倒西歪的模样，大家都笑弯了腰。我脸上和孩子们一起笑着，心里却忽然感伤了起来，我们的小孩，天之骄子们啊！说是幸福却又仿佛失去了更多。我们…这些‘决策者’，处在该与不该之间，内心是矛盾的呵。　 所以，我在思考着，幼儿教育实在是有着太多的发展潜能与多元性，我的绘本星球；我的动态多元智能；我的主题＋绘本教学，都是我一直要努力朝向的方向，让孩子们在动静之间平衡的成长，有知识，有情绪管理，有自我规律要求，有童心，有体惜他人之心，有。。。。。。。。太多了，嗯，好好努力吧。

‘老师，海马可以骑吗？’，　‘老师，我知道海马是马。’，　‘海马的嘴巴为什么这样小。。。。’ 一连串的问题从孩子们的口里说出来当我告诉他们说这个星期五有两位“海马姐姐”会来和我们说海马的故事。 这是为了让小朋友们更了解海马及海马生存的生态环境，我特别邀请了《海马拯救协会》的两位义工姐姐－锦枫及淑梅来到幼儿园向他们解说海马的生态状况。很感谢两位义工姐姐在繁忙中抽出她们的时间过来分享她们对海马的知识。 让我感到非常开心的是在问题解答环节时孩子们不害羞并且非常积极地举手及站起来提出他们的疑问。呵，这也是我们一直在努力培养孩子们的自信，主动和勇敢自我表达的成果啊！ 现在园所的孩子们都知道了是海马爸爸孵育小海马并把小宝贝生出来的噢！当海马爸爸和妈妈在‘跳舞’时就是海马妈妈把小海马放进爸爸的肚子里的时候呢。 希望在孩子们的心里开始有一颗小小的保护海洋生物的心愿，长大后不会去破坏大自然里最美丽的海底世界。　

我们的成员和作品，大家一起完成任务的感觉真好　！ 　　　　

调皮的启祥和可爱的启恒，还有认真的 Vishalakshi及佳欣。 每一组的组员都那么自然，可爱。

K2班的小朋友们配合课文进行了环保盒的分组制作，第一次让他们自己讨论，协调和动手做，老师只是从旁协助。虽然是第一次分组，大家的表现都很棒哦，有主动性很强的孩子，有创意满满的，也有默默低头做又不出声的。 让我和老师看了也感到很高兴。 嗯，要让他们多做些分组的活动........

这两个月过得真是难受，先是她给的意外通知，决定离开心钻，再来是另一个她也被拉去。。。。　刹那间仿佛心都碎了，　我只听见心在嚷嚷着痛，痛，痛。　痛是因为她告诉我其实我们之间没有什么事情，没有任何不愉快的事发生，没有责骂，没有做错任何事。但为什么离开了也要影响其他人，还要把全日的另一个她也想一并拉去呢　？？？ 我想起了去年年初时接到她的电话问我要不要接受她，我当然很开心她能来帮我，但我也先了解了为什么她要离开之前的工作地方，她说是因为被“停职留薪”，　无故被罚；心理无法接受。。。。。。　 我想起了和她共事的那段日子，大家一起为了孩子们而努力，互相讨论，她也帮了我很多，所以我当然希望继续和她共事呀。　难过的是我一直都很感谢她，也和她分享了很多孩子的学习过程，绘本故事对孩子的影响力及帮助，但原来她并没有明白我的想法。　这是我的问题，　我没有让她了解我要的是什么。 现在她还是回到以前的工作地方，另一个她也受影响而和她一起过去，不能说是“背叛”这么严重，但心真的有很痛的感觉噢。　 现在，又要开学啦，我也把心情调整好了，毕竟每个人都有自由选择的权利，我当然得接受这个事实。　 我想，从中能让自己学到什么才是最重要的吧。　每个人都有不同的想法和视野，　我得学习让他人看到我所看到得美丽风景，别人才愿意跟着我走。 是的， 这是我的功课， 心钻的理念是什么？？ 呵呵，下回再说吧 ！

虽然相隔了一个多月，脑海里还是偶尔响起Jeanne在分享她的创作品时说的一番话。 她用落叶和泥土拼凑了一个圆圆的图，说是因为我们都爱惜地球，没有乱丢垃圾，所以地球很开心。。。。。。。 这可是她自己完成的创作哦。她今年五岁。 还有稚苡，妈妈说在制作这个手工的过程中让她看见了孩子的自主性，有自己的想法和意见，也坚持要自己完成。 随后在分享时段里，她说我们要爱护地球、不乱丢垃圾，我们才能有美丽的大自然。。。。 重新再看她的创作，发现了她的构图非常的美丽；有太阳、昆虫、美丽的蝴蝶及草丛；再加上一颗大大的心（卡片的形状）。 无怪乎在选出最棒的三幅图后，她会感到失落。。。。 我也是事后从妈妈的口中才知道她有着小小的失望。 稚苡，真抱歉在当时没留意你的感受，在我的眼里，你们当天的表现全都是最棒、最好的。 爱惜地球、爱惜大自然的小小种子。。。。悄悄地在你们的心里扎根了吗 ？ 我想是的。

因为地球日， 我们来到了靠近市区的城市森林。当天的气候让我们担心，老天似乎会随时洒下雨点，果然不到十分钟，哗啦哗啦的雨声就在耳朵响起了。 还好我在事前有和艾文来考察场地，当下就决定在行政办公室前的走廊进行活动。 幸好，在进行了第一个制作风筝活动后，雨逐渐停了，我们连忙收拾东西，改在树林里的空旷场地继续下一个活动：以落叶、树枝、果实等完成一幅拼图。 孩子们都很兴奋和喜悦，很多都是第一次来到绿意满满的树林。看到他们脸上的笑容，舞动的身躯在树林里跑动、追逐彼此；我深深地感觉到决定来这里是对的。 看看孩子们投入的神情与成果吧。。。。。 虽然不能确定一天的活动能让孩子们体会多少但我们都相信洒下的种子只要不断地浇水、施肥、呵护，小小的种子终究会茁壮成长。 真心地感谢这一群爸爸妈妈，放着难得休息的假日，陪着我们一起漫游林间；还有不计较付出的老师们，齐心协力地把活动办好，谢谢你们。